汶，读作wèn。本义指（1) 汶，古水名 ，在今山东，有多个相关地名。(2) 今大汶水,又称“大汶河”，发源于山东省莱芜市北，古代本经东平县至梁山东南，流入济水。今主流西注东平湖，北入黄河浮于汶，达于济。――《书·禹贡》(3)汶川，四川省辖县，2008年大地震震中。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。

思，读作sāi或sī，其本义是深想、考虑，由此引申出怀念、悲伤、意念、创作的构想等。《说文解字》认为是“容也”。思字代表脑中各类思想活动，用作女孩取名是意指才思敏捷、冰雪聪明、天马行空；雨，读作yǔ或者yù，本义是云层中降向地面的水滴；可以引申为离散、密集之意；古代以农耕为主，雨水可以滋润庄稼，因而雨也可引申为润泽、恩惠之意。用作女孩取名的寓意是福泽深厚、清新自然、纯净透彻。

茳，读作jiāng。本义指(1)〔茳蓠〕一种藻类植物。亦作“江蓠”。(2)〔茳芏〕多年生草本植物，茎三棱形，叶细长，开绿褐色小花，茎可编席。用作人名是意指清新淡雅、深居简出、厚积薄发之意。茳字给孩子取名可以搭配道德起名法，以诚、善、谦、孝、忠等描写道德品质的字起名，塑造品德高尚的气质形象，也寓意孩子能通过名字，时刻约束自身的品德言行。

橦是一个汉字，古书上指木棉树，也可指古代指旗杆、桅杆等。橦，为树的主干内心，寓意内强而挺直，多做正直意，为上等之木。用作人名是寓意正气凛然、身形笔挺、中流砥柱；橦字给孩字取名可以搭配吉祥起名法，以顺、康、宁、安等寓意祥瑞吉利的单字搭配起名，使得名字风格吉利讨喜，充满祝福的意味。

木制的鞋楦子 ，楥，履法也。从木，爰声。——《说文》。字亦作楦。苏俗谓之楦头。削木如履，置履中使履成如式。平直不皴。后引申为拿东西把物体中空的部分填满使物体鼓起来：鞋楦～鞋。用作人名是意指中气十足、表里如一、深藏不露之意。在选择搭配楦字起名的单字时，要注意用字符合孩子的性别气质，男孩的名字要体现阳刚大气，例如用毅、锋、阳等字；女孩的名字要体现阴柔美丽，例如用萌、雅、娴等字。

梓，拼音是 zǐ ，指落叶乔木；治木器；用木头雕刻成印刷用的版；指故里；姓。出自《诗·鄘风·定之方中》。字义：指落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用。用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义；怡，形声字，读音为yí。本义：和悦的样子。怡作为形容词有喜乐的，使人心神感官愉快的等意思。用作女孩取名意指平安、顺利、和悦、温和之义。

珩有两种读音héng、háng。读作héng时为佩玉上面的横玉，形状像磬。古玉器名。玉饰品，杂佩上部的横玉。形似磬而小，或上有折角，用于璧环之上，因较稀少而珍贵。多用于人名。读作háng。一般用在珩磨。用作人名意指稀世之才、天资卓绝、冰清玉洁之义。男孩珩字取名适合搭配读音铿锵，字形挺拔的字，例如锋、刚、利等字，以契合阳刚的男性气质；女孩珩字取名适合搭配读音轻缓，字形柔和的字，例如萌、媛、淑等字，以契合阴柔的女性气质。

若，读作ruò，《说文解字》：若，择菜也。本义指选择，好像，例如欣喜若狂；如果，例如人若犯我，我必犯人；人称代词，指你，例如若辈。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义；希，读作xī，本意是指刺绣，引申义是稀少，稀疏。希，罕也。——《尔雅》。希字取名的寓意是指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。

奕，读音为yì，属于褒义词。释义为：积累、重复/重叠；光明；大、高大、美丽；表达某种情绪增强；姣美。通“弈”，下棋，闲习；同时在我国吴越地区，还是一种罕见的姓氏。用作人名意指风度、有神采、如花似玉之义；博（拼音：bó），本义一般认为指大；引申指丰富、宽广，如：渊博；又引申指广泛、普遍，如：博览；又引申指通晓、知道得多；后泛指拿财物作注比输赢。用作人名意指博大、渊博、包容、奋进之义。

一，读作yī。其本义为最小原始单位，最小的正整数，后引申为相同的，无二至的、整体的、全部的、整个的、所有的等。用作人名意指心无旁骛、善始善终、认真之义；凡（拼音：fán），古字形像矩形的盘子一类器具的象形，盘子聚容众物，故“凡”有总括义，后引申为大概、要略、遍指（即凡是、所有）、总共。“凡”又有平常的意思，由此引申为人的、世俗的，如：凡尘、思凡。用作人名意指脚踏实地、平常心、礼让、谦虚、质朴。