桓，拼音huán，属通用字。本义是表柱。古代立在驿站、官署等建筑物旁作标志的木柱，后称华表。现多用作姓。详细字义：指文采明盛、勇武出众的样子，如郁郁桓桓；也指华表，桓表。用作人名意指威武、勇往直前、文韬武略之义；桓字用作人名的寓意勇武霸气，非常符合男性阳刚的性别气质，适合用于男孩取名，并不会太大。

棠，汉语汉字，读音为táng，字义：1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。以棠字取名时要注意用字符合孩子的性别，例如用刚、毅、强等阳刚大气的字起名，会使人认为是男孩的名字；若用淑、媚、柔等阴柔美丽的字起名，会使人联想到女孩的名字。

可，读作kě、kè。本义：动词，古代男女以吹笙唱歌方式求偶。引申义为形容词：令人舒服的，适合的；动词：欣赏，接受，允许，同意等。用作女孩名意指善良、美丽、称心如意；馨，读音xīn，字释义为散布很远的香气；既可当做名词，也可活用为动词指人品德美好高尚；馨字用作女孩起名的寓意是品行兼优、贤惠优雅、蕙质兰心。

子，本义：婴儿，引申指儿女，后特指直系血统的下一代男性、女儿等，古代人们都将声名远扬、德高望重、知识渊博的人冠以子字作为称呼，例如韩非子、孔子、孟子等。因此子字给女孩取名有品德优良，知书达理，蕙质兰心的寓意；怡，读音为yí。属于左右结构汉字，从心，台（ yí）声。本义：和悦的样子。怡作为形容词有喜乐的，使人心神感官愉快的等意思。字义：指愉快、安乐、和悦的样子。用作女孩名意指平安、顺利、和悦、温和之义。

玺，读作（xǐ），字义是指帝王的印：玉玺、掌玺大臣。《说文》——玺，王者印也。所以主土。玉玺在古代是君王无上权利的象征，因此玺字带有高贵、权利之意。用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义；以玺字取名时要注意用字符合孩子的性别，例如用刚、毅、强等阳刚大气的字起名，会使人认为是男孩的名字；若用淑、媚、柔等阴柔美丽的字起名，会使人联想到女孩的名字。

翎，鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，亦泛指鸟羽。有的颜色十分绚丽，可以制作成工艺品或装饰品，如“顶戴花翎”。杜甫《彭衙行》—— 何当有翅翎,，飞去堕尔前！如：翎篁(指羽毛。借指毛发)；翎羽(指鸟羽)；翎鬣(上冲的羽毛) ；翎顶(清代官帽上的翎子和顶子的并称)；翎管(清代官吏礼帽上用来固定翎子的管子) 。用作女孩名字意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。

舒，读作shū。本义指展开、伸展，例如：舒展、舒畅、舒张、舒卷（ju僴 ）；可引申为舒适、舒心、从容、缓慢：舒缓。用作人名意指无忧无虑、吉祥如意、闲情逸致之义；苒，形容词，艹字头，形容草茂盛的样子，或是形容草木枝叶柔嫩；也指时间逐渐逝去，“荏苒冬春谢。”——北宋·苏轼《悼亡诗》。寓意孩子正直，温柔善良、气质文雅，美丽大方。

丞（拼音：chéng、zhěng），“丞”是“拯”的古字，其字形像人用双手把陷入陷阱的人拉上来。“丞”本意即为拯救，读zhěng。由拯救引申，“丞”可表示帮助、辅佐。又由辅佐引申指辅助的官吏，这是“丞”字后来的含义。读chéng。古代中国中央和地方长官的辅助官员多称“丞”，秦始置，他们一般是副职，如大理寺丞、府丞、县丞等。用作人名意指聪明、别具慧眼、足智多谋、精明强干之义。丞字用于取名的寓意积极良好，对孩子有正向的引导作用，适合取名，并不会太大。

逸（拼音：yì），字形从辵，从兔，据兔子善于奔跑会意，本义是逃跑。由此引申为散去、失去。又引申为超出范围。此外还表示安闲、安乐。也表示超凡脱俗、卓尔不群的意思。多指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义；凡（拼音：fán），古字形像盘子的象形，聚容众物，故有总括义，引申为大概、要略、遍指、总共。“凡”又有平常的意思，引申为世俗的。用作人名意指脚踏实地、平常心、礼让、谦虚、质朴。

犀，读作xī，本义：指犀牛，哺乳动物，形状略像牛，角生在鼻上；引申指“坚固”，如：犀舟（坚固的船）。有强大、坚固、锋利等含义。用作人名意指强大、顽强、犀利难挡之义；犀字的寓意强硬霸气，能体现阳刚的男性气质，适合用于男孩取名；并无确切依据能说明犀不适合取名。犀字给孩子取名可以搭配道德起名法，以诚、善、谦、孝、忠等描写道德品质的字起名，塑造品德高尚的气质形象，也寓意孩子能通过名字，时刻约束自身的品德言行。